Педагогикалық кеңес
Мектеп директоры Мархабат Токтарбековна жаңа оқу жылына сәттілік тілеп ,мектеп ұжымына толағай табыс тіледі.
Педагогикалық кеңестің мақсаты – жаңа оқу жылындағы білім беру үдерісінің негізгі бағыттарын айқындау, педагогтердің кәсіби қызметін жетілдіру, оқушыларға сапалы психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің тиімді жолдарын белгілеу және мектеп жұмысының басым міндеттерін нақтылау.
Күн тәртібінде төмендегідей маңызды мәселелер қаралды:
1. 2025–2026 оқу жылына қорытынды шолу жасалып, оқу-тәрбие жұмысының нәтижелері сараланды, жетістіктер мен алдағы оқу жылында назар аударуды қажет ететін мәселелер талқыланды.
2. 2026–2027 оқу жылында білім беру ұйымы жұмысының басымдықтары мен негізгі бағыттары таныстырылып, оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыру, білім сапасын арттыру және педагогтердің кәсіби дамуына қатысты міндеттер айқындалды.
3. «Мектепалды даярлық пен шағын орталықтағы білім беру процесінде цифрлық ресурстар мен жасанды интеллект технологияларын тиімді қолдану» тақырыбында заманауи цифрлық мүмкіндіктерді оқу процесінде тиімді пайдалану.
Педагогикалық кеңестің мақсаты – жаңа оқу жылындағы білім беру үдерісінің негізгі бағыттарын айқындау, педагогтердің кәсіби қызметін жетілдіру, оқушыларға сапалы психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің тиімді жолдарын белгілеу және мектеп жұмысының басым міндеттерін нақтылау.
Күн тәртібінде төмендегідей маңызды мәселелер қаралды:
1. 2025–2026 оқу жылына қорытынды шолу жасалып, оқу-тәрбие жұмысының нәтижелері сараланды, жетістіктер мен алдағы оқу жылында назар аударуды қажет ететін мәселелер талқыланды.
2. 2026–2027 оқу жылында білім беру ұйымы жұмысының басымдықтары мен негізгі бағыттары таныстырылып, оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыру, білім сапасын арттыру және педагогтердің кәсіби дамуына қатысты міндеттер айқындалды.
3. «Мектепалды даярлық пен шағын орталықтағы білім беру процесінде цифрлық ресурстар мен жасанды интеллект технологияларын тиімді қолдану» тақырыбында заманауи цифрлық мүмкіндіктерді оқу процесінде тиімді пайдалану.








